¿Es importante informar de la importancia de una Red de Orientación? (Octubre-noviembre de 2008)

Se registraron 33 votos de los cuales la totalidad de ellos consideró la información como muy necesaria.

Propuestas de logos para el díptico.

De acuerdo con las sugerencias para utilizar un logo para la red de orientación especialmente en los dipticos de los EOEPs he hecho una búsqueda preliminar, os ruego que nos hagáis llegar cualquier sugerencia que tengáis. De momento os dejo estas tres fotitos, el recurso de la brújula ya se que está muy visto, pero mi imaginación de momento no da para mucho más.

Anónimo dijo...

Hola. Me parece un buen trabajo. Mi única petición sería referente a los dípticos: alguno de los creativos podría diseñar un logo para el díptico de los equipos generales, como se ha hecho en el de los EAT.
Si se me ocurre algo antes del martes lo pondré, si no callaré para siempre

3 de octubre de 2008 0:03

Multis dijo...

Estoy de acuerdo con el comentario

3 de octubre de 2008 0:07

estrella polar dijo...

en el diptico yo pondría que atendemos....... y discapacidad intelectual, en lugar de deficiencia que es terminologia más antigua

4 de octubre de 2008 9:51

Multis dijo...

A mi siempre me gustó la tela de araña, por aquello de hacer hincapié en lo de RED -más que en la oreintación que puede hacerse en solitario-. Tengo por ahí alguna si os interesa

Administrador dijo...

Por supuesto que nos interesan esas imágenes de telas de araña, por favor remítenoslas a:
madrid.es.orientacion@gmail.com

Estimados compañeros y aún miembros de la RED de ORIENTACION.

Somos un grupo cada vez más amplio de profesionales de la orientación de diferentes perfiles, y pertenecientes a las diferentes estructuras (Departamentos en IES, Educación Especial y Centros de Adultos; Equipos Generales, Específicos y de Atención Temprana).

Esta herramiento en la actualidad está permitiendo la comunicación entre todos los profesionales de la red. Se trata de un “blog” en el que poder publicar mensajes, artículos, comentarios, documentos, opiniones, vínculos, fotos, convocatorias para el colectivo de profesionales, resúmenes de actos de participación…

El blog surgió inicialmente con el objeto de alentar el debate y la reflexión para la mejora de la orientación en las etapas de Educación Infantil y Primaria; y posteriormente contribuyó al resultado de las movilizaciones: la paralización (“ralentización” en términos de la Consejería), el pasado 11 de julio de las intenciones de la administración de “desmantelar” la red de orientación.

Por ello, y dado que es aún una página con alta participación, en la actualidad pretendemos:

• Facilitar el impulso de las iniciativas de TODAS las estructuras de orientación antes señaladas; para lo que se han habilitado espacios concretos (EATs, EOEPs Generales y Específicos, y Departamentos en IES, Educación Especial y Centros de Adultos) para publicar opiniones y otros documentos que animen a la reflexión y el debate en torno a las mejoras necesarias en la red de orientación.
• Facilitar la comunicación y el intercambio de información entre diferentes Sectores, Direcciones de Área, y estructuras de orientación, para poder comprender mejor lo que pueda estar sucediendo en relación a los intereses de la RED en cualquier momento
• Difundir opiniones y propuestas concretas de diversa índole, así como aquellas que favorezcan la movilización por una orientación de calidad.
• Difundir conclusiones, acuerdos, documentos de uso común resultado de actos participativos del colectivo.
• Ofrecer una imagen a los ciudadanos de colectivo comprometido con la defensa del trabajo de la orientación en el ámbito público.
• Invitar a la participación de otros colectivos implicados en la atención a la diversidad en las diferentes etapas educativas.
  

Como veis, estos objetivos se han ido creando y transformando gracias a la participación de todos.

¿Cómo participar? Algunas sugerencias: difundiendo su dirección a cuantas personas conozcáis (sean miembros o no de la red de orientación); visitándolo regularmente; publicando vuestros comentarios y opiniones en los diferentes documentos que se presenten; solicitando una autorización para poder publicar documentos en él (en cada página se explica como poder participar de estas dos últimas maneras).

Y para finalizar, recomendaros que no dejéis de visitar los blogs recomendados en las PAGINAS AMIGAS por la importancia de su contenido en defensa de la red pública.

Recibid un cordial saludo sabiendo que no estamos solos, que somos bastantes y que llegamos a muchos rincones.

La RED de ORIENTACION de la COMUNIDAD DE MADRID.

Encuestas del blog

• Politica inclusiva de la consejeria (marzo-abril de 2009)
• Periodo de reflexión acerca del modelo de orientación (febrero de 2009)
• Participación de los Claustros en la reflexión para la mejora de la red (septiembre de 2008).
• Información acerca de la existencia de la red de orientación (octubre-noviembre de 2008)

Implicación de los Claustros en la reflexión para la mejora (septiembre de 2008)

¿Consideras necesaria la participación activa de los claustros en el proceso de reflexión para la mejora de la red?

Se registraron 38 opiniones a la cuestión:

Un 34 % de las opiniones consideraron imprescindible esta participación.
Un 23 % de las opiniones la consideraron muy necesaria.
Un 28 % la consideraron necesaria.
Un 13 % poco necesaria.
Ninguna opinión consideró que pudiera prescindirse de esta partcipación.

Propuesta de introducción Plan de Trabajo 2008-2009

1. INTRODUCCIÓN

Ante la situación de incertidumbre generada el curso pasado por el anuncio desaparición de los EOEPs en la Comunidad de Madrid, hemos elaborado esta programación defendiendo las ventajas del trabajo en Equipo para las tareas de asesoramiento psicopedagógico en los centros.

Partimos de que nuestra función tiene como objetivo la mejora de la educación en colaboración con otros profesionales. Este principio de colaboración es aplicado en un triple contexto:

• En el trabajo con otros profesionales en los centros que atendemos.
• En el trabajo en el sector
• En el trabajo interno en el equipo

La pertenencia a un Equipo conlleva las siguientes ventajas:

• Mayor seguridad en la adopción de criterios con profesionales situados en un mismo nivel de análisis y responsabilidad.
• Responsabilidad compartida en la toma de decisiones comprometidas.
• Amplitud en la visión de los temas: compartir buenas prácticas educativas en distintos centros y/o servicios comunitarios.
• Enriquecimiento y rentabilización del esfuerzo personal, compartiendo formación, documentos, materiales, orientaciones, estrategias …. lo que permite dar una respuesta más ágil a demandas complejas.
• Independencia en la toma de decisiones ante posibles presiones y condicionamientos de los centros.
• Formación interna de nuevos miembros.
  
  

Consideramos que la existencia de los EOEPs mejora nuestras funciones como profesionales de la orientación, repercute de forma positiva en nuestro asesoramiento a los centros y por tanto, es un factor de calidad de la educación.

El presente documento recoge el Programación del EOEP de Getafe para el curso 2008/09.

Para su elaboración, se ha adoptado, como en cursos pasados, la organización en tres grupos de trabajo correspondiendo a cada uno de ellos un ámbito concreto, de los tres, contemplados en la Programación: Equipo-Centros-Sector. Se estableció un calendario de reuniones alternando el trabajo en pequeño grupo, con las sesiones de puesta en común de las diferentes propuestas en gran grupo.

La elaboración del Plan ha partido de los siguientes documentos:

• Propuestas de mejora realizadas a lo largo del curso pasado.
• “Resoluciones e instrucciones referentes al funcionamiento de los EOEPs”, de cursos anteriores.
• LOE (Ley Orgánica de Educación). En función de la que se irán introduciendo las modificaciones pertinentes en nuestra programación.
• Orientaciones proporcionadas durante el curso pasado por el SIE y SUPE.
  

Se han revisado cada uno de los apartados y contenidos de la Programación, decidiendo plasmar sólo los objetivos prioritarios que nos planteamos como Equipo para este curso. Las programaciones de cursos anteriores constituyen Programas, procedimientos y actuaciones básicos de este Equipo, plenamente asumidos por los profesionales definitivos en el mismo y referentes de los nuevos.


La distribución de la atención a los centros, el desarrollo de las comisiones/tareas de trabajo en el Sector y aquellas para la organización y funcionamiento interno del equipo, se han determinado intentando seguir criterios de equidad.

Como en cursos anteriores, el monto de trabajo de las PTSCs, requiere que se contemplen diferentes tipos de atención a los centros, algunos de ellos aun teniendo necesidades de mayor atención sólo tendrán una atención puntual. La participación de este perfil en comisiones de trabajo en el Sector se ha ido ampliando en los cursos pasados, lo que ha obligado a priorizar algunas de estas tareas, en detrimento de otras que se han tenido que reducir por falta de recursos personales de PTSC en el Equipo para asumir todas las comisiones.

Por otro lado, el aumento de población en diferentes zonas de Getafe, así como la llegada de población inmigrante en período ordinario y extraordinario, está provocando el incremento de ratios y del número de unidades en varios centros (Ceip García Márquez, CEIP Ana María Matute, Julian Besteiro, etc.), así como la creación de un nuevo centro de infantil y primaria en Perales del Río y una Escuela Infantil en El Bercial.

Este aumento de la población escolar (nº alumnos inmigrantes, en situaciones sociofamiliares desfavorecidas, etc.) y de sus necesidades no va acorde con el aumento de los recursos de los centros (profesorado de apoyo) y del sector para su atención. En este sentido, venimos observando desde cursos pasados, la disminución de profesorado de apoyo de A.L. y compensatoria en los centros en relación al incremento del alumnado con necesidades. Así mismo, detectamos una insuficiencia de los recursos externos de Getafe para atender adecuadamente a la población infantil, lo que supone largas listas de espera en recursos como: logopedia externa, atención temprana, salud mental, etc.

Como venimos justificando en cursos anteriores, este Equipo necesita, para atender a las crecientes y complejas necesidades del sector, el aumento de los recursos personales en al menos un orientador/a y dos PTSC.

El trabajo de SECTOR, permite la relación con las diferentes instituciones sociales, educativas, sanitarias que inciden en la escuela. Ello nos lleva a la participación sistemática en comisiones de trabajo, en instituciones de carácter local y en el mantenimiento de coordinaciones con los servicios sociocomunitarios y educativos. Estas coordinaciones son posibles en el marco de trabajo en equipo. Los objetivos de cada una de las coordinaciones para este curso quedan reflejados en el apartado de Sector.

Para la evaluación de la Programación seguimos contemplando tres momentos: inicial, en proceso y final, que se programan al inicio de curso.

Resumen del Decreto del Comunidad de CASTILLA LA MANCHA por el que se regula la orientación.

ARTICULO 4. NIVELES DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIA Y PROFESIONAL:

LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL SE DESARROLLARÁ(….) EN LOS SIGUIENTES NIVELES:

A través de la tutoría del profesorado….En los centros sostenidos con fondos públicos, mediante el apoyo especializado de las siguientes estructuras especificas de orientación:-las unidades de orientación en centros de ecuación infantil y primariaMediante el asesoramiento especializado a través de los Centros Territoriales de Recursos para la Orientación, la atención a la Diversidad y la interculturalidad..

ARTICULO 10.: ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN

Las unidades de orientación (…) son estructuras especificas de orientación. Las unidades de orientación se integran en los centros públicos de educación infantil y primaria en los Equipos de Orientación y Apoyo, de los que forman parte.Los Equipos de orientación y Apoyo y los departamentos de orientación son órganos de coordinación docente responsables de la elaboración y desarrollo de los planes de orientación de los centros y de las zonas.

ARTICULO 11: FINALIDAD DE LOS CENTROS TERRITORIALES DE RECURSOS PARA LA ORIENTACIÓN, LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y LA INTERCULTURALIDAD

Garantizar la coordinación y dinamización de la orientación educativa y profesional, servir de instrumento de apoyo especializado y complemento a la acción desarrollada por las estructuras específicas de orientación y como centro de recursos para la atención al alumnado con n. e. específicas.

Funciones:

(1) Difundir normativa (2)Elaborar materiales curriculares, instrumentos de valoración y su préstamo y difusión, (3) La colaboración con los Equipos de orientación y apoyo y Departamentos, así como con otras entidades en la detección temprana y el asesoramiento sobre la escolarización de alumnos con n.e.e.

ARTICULO 14: PLANES DE ORIENTACIÓN.

El modelo de orientación educativa y profesional se concreta a través de la elaboración de los planes de orientación de centro, zona y región en cuya elaboración participarán los orientadores de los centros sostenidos con los fondos publicos coordinados por las Delegaciones provinciales.

ARTICULO 15: EL PLAN DE ORIENTACIÓN DE CENTRO.

El Plan de Orientación de centro integra las actuaciones a desarrollar desde la tutoria, la orientación académica y profesional y las acciones de asesoramiento dirigidas a los dinstintos órganos de gobierno y coordinación del centro, la comunidad educativa y de coordinación con otros centros e instituciones.El Plan de orientación forma parte del Proyecto Educativo y se concreta para cada curso escolar en la P. G. A.

ARTICULO 16: EL PLAN DE ORIENTACIÓN DE ZONA.

El Plan de Orientación de Zona define los objetivos y las actuaciones a desarrollar por todas las Unidades y Departamentos de orientación de los centros docentes, dentro del ámbito que se determine.El Plan es elaborado bajo las directrices de la Consejeria y coordinado y aprobado por las Delegaciones provinciales.

ARTICULO 17: EL PLAN REGIONAL DE ORIENTACIÓN.

La Consejería elabora y aprueba el Plan Regional donde se establecen las prioridades, los criterios y directrices básicas a desarrollar por los distintos niveles de la orientación.

ARTICULO 18: COORDINACIÓN DE LA ORIENTACIÓN EN LA REGION, PROVINCIA Y ZONAS.

Los centros de Profesores(Los equipos pedagógicos) contarán con una asesoria de orientación, atención a la diversidad e interculturalidad que colaborará en la coordinación y formación de los departamentos y Unidades de Orientación y centros de Recursos(…) para facilitar el desarrollo de los planes de orientación de zona.

Publicado por EOEP Fuenlabrada

2 comentarios:

Anónimo dijo...
Gracias a los compañeros de Fuenlabrada por mostrar esta propuesta concreta.ESTAMOS EN TIEMPO DE INVENTAR
11 de septiembre de 2008 23:06

anonimo dijo...
No creo que la comunidad de Madrid vaya a contemplar este modelo como referencia, puesto que todo lo que suponga la más mínima inversión es rechazado de antemano.
14 de septiembre de 2008 11:20

Mesa de seguimiento con los sindicatos.

En la Mesa de seguimiento la Vicenconsejera de Educación, Alicia Delibes ha confirmado la información que se comunicó ayer en la reunión de Directores de Equipos con Carmen Pérez Llorca, utilizando el término RALENTIZACIÓN, en vez de paralización.Las organizaciones sindicales han pedido que se convoque la Mesa Sectorial.


2 comentarios:

Anónimo dijo...
ralentizada está ella, debe andar en materia educativa por los años 60.que la cesen por favor.
11 de julio de 2008 15:33

Anónimo dijo...
Deliiiiibes! rra....rra.... rra...rayos truenos y centollos,¿por qué no nos dejas tranquilosy te tomas unos bollos?.Ralentí tirí tirí tiríte daríamos a tíen la puntita la narí...Y no me tires de la lengua que te pregunto el catecismo del padre Astete de cabo a rabo.

Carlos
11 de julio de 2008 19:14

Reunión con la oficina del Defensor del Pueblo

Hoy día 11 dejulio ha sido recibida una comisión de 3 personas (una de la organización sindical demandante: CCOO, y dos del colectivo de profesionales de la orientación), por la OFICINA del Defensor de Pueblo. Dicha OFICINA ha manifestado su preocupación por cómo se está llevando a cabo este proceso, y, en este sentido comenzaría, previsiblemente hoy mismo, las actuaciones encaminadas a recabar la máxima información posible sobre las inteciones de la Consejería de Educación.

Resumen elaborado por dicha Comisión.

1 comentarios:

Anónimo dijo...
GRACIAS UNA VEZ MAS POR EL ESFUERZO Y POR VUESTRA LABOR. Una compa de Leganés
11 de julio de 2008 22:05

Resumen de la Reunión mantenida con Carmen Pérez el 10 de julio de 2008

En la reunión convocada ayer por la directora General de Centros de Primaria, Carmen Pérez Llorca, con los 6 directores de Equipos y a las que asistió también el Director General de Recursos Humanos, se comunicó:

- La PARALIZACIÓN de la supresión de los Equipos de Orientación,- Por tanto, el próximo curso seguirán los profesionales en los Equipos, con las mismas funciones, sin variación.- Aumento de cupo 0 en los equipos.

- Para el próximo curso se inicia un periodo de reflexión, en el que contarán con 3 ámbitos importantes: la Administración, los directores de los CEIPs y los profesionales de los Equipos, para llegar a un acuerdo, y en caso de que este no se produzca, tomará la decisión la Administración.

- Los Equipos de Atención Temprana y los Equipos Específicos hsata ahora no estaban en la decisión de supresión, pero debido a que se abre el proceso de reflexión, se incorpora el tema de dichos equipos.

- Se iniciará un procedimeinto experimental de orientadores en centros, un máximo de 10, y estos centros se ofrecerán a algún definitivo a algún interino. No se concretaron funciones, o modelo de trabajo, ni se hizo referencia a ninguna de las experiencias anteriores en este sentido.

- Durante este proceso de reflexión, el CIDE realizará un estudio de la orientación en las diferentes Comunidades Autónomas.

Resumen elaborado por la Comsisón que asistió a la reunión.


4 comentarios:

estrella polar dijo...
Coplas de cierre ¡hasta septiembre que nos veremos en lucha otra vez para parar la "ralentización". ¡que les den pomada a estos impresentables, no saben con quien se juegan los cuartos! CON LOS EQUIPOS!!!!La muchachada de Equiposha ganado la batallahemos vencido a los malosempezamos el mañanaJuntos luchando pudimosla locura detenerno seamos inocentesno paremos el vaivende protestas y razonesde compañeros unidostrabajemos en septiembresigamos haciendo ruidoOrgulloso colectivoque defiende los derechosde a quien le falta la vozde quien se siente maltrechoMuchachada orientadoranadie desorientaráestos corazones jóvenesque solo quieren luchar
11 de julio de 2008 19:54

chica guerrera dijo...
Con permiso de Estrella Polar, yo también quiero dedicaros a todos y a todas este poema, de mi modesta invención:Soldado de viejas guerras,tu que contemplasteel polvode todas las batallas,enjuga nuestro sudor victorioso.Sin espapdas y sin lanzas, nos hemos lanzado en armas, no para defender un fuerte,ni cuartel ni empalizada, sino la verdad y el honorde la tarea encomendada.Soldado de viejas glorias,mira desde tu atalayaa este grupo de valientesen quienes nadie creía,y que hoy por primer díahan ganado una batalla.Besos de "Chica guerrera".
12 de julio de 2008 14:17

estrella polar dijo...
Así me gusta, que crezca la poesía, con palabras y con hechos siempre podremos. El curso que viene montamos un taller (con puntos para sexenios) de poesía satírica, lírica, guerrera y lo que haga falta. Será por creatividad...Tu y yo las primeras participantes del taller, chica guerrera...que se apunte el que quiera
12 de julio de 2008 17:05

chica guerrera dijo...
La poesía es un arma cargada de futuro, dice Gabriel Celaya. Preparemos el arsenal para que la Red de Orientación y la Escuela Pública, tengan un futuro en Madrid.
15 de julio de 2008 17:59

Para la reflexión veraniega. Ultima Asamblea del 10 de julio.

En dicha asamblea se informa por representantes que la dificultad de fecha para llevar a cabo desde Recursos Humanos el desmantelamiento de la red, así como la oposición desplegada por los profesionales de los Equipos, motiva la paralización del “decreto” “hasta nueva orden”. Su “activación” tendrá lugar tras un proceso de reflexión en el que habrá acuerdo (se afirma que en caso de no existir acuerdo la Administración actuará con total independencia).

También somos informados de que en la reunión se insiste en la preocupación de la “administración” por la existencia de un “enfrentamiento” entre Equipos de Orientación y Directores de Centros de Educación Infantil y Primaria.Recuperando algunas líneas y propuestas que se ofrecieron en la asamblea, destacamos las siguientes:

No se considera desde la red la existencia de un enfrentamiento con Directores, sí se valora muy negativamente el modo en que nuestros políticos han manejado el proceso de comunicación e información. En este proceso, se informó a los Directores de Centro antes que a los Equipos del desmantelamiento de los profesionales de la orientación. Si vamos a reflexionar todos, ha de considerarse el modo en que este proceder pueda generar división entre profesionales de la educación, lo que no ha ocurrido por la existencia de buena comunicación interprofesional. Por ello, (1) esperamos la reflexión de la Administración política, (2) la Red está dispuesta a reflexionar conjuntamente con todos quienes muestren interés por la orientación y la atención a la diversidad, (3) iniciado el proceso de reflexión se tiene clara la diferencia entre reflexionar y colaborar (solo se colaborará si el colectivo llega a un acuerdo en su proceso de reflexión).

Se expresa una FIRME PREOCUPACION POR LA AFIRMACION de que durante el curso 2008-2009 no se incrementará el número de profesionales de la red de orientación. Este si es considerado un verdadero problema, dado que aún existen colegios públicos que no cuentan con atención directa, problema al que la administración no es capaz de encontrar respuesta (aún con la incorporación a los Equipos de Orientación de los orientadores que aún se mantenían a tiempo completo en los centros, “PIPOES”, y con la reducción del tiempo de atención de los Equipos a los Centros al suprimir la mayor parte de los CAI, persiste la intención de no incrementar el número de profesionales). Por ello se propone una OPOSICION AL MENSAJE DE MANTENER EL CUPO 0: “NO al cupo O”.

Reactivar asociaciones antes de generar otras nuevas.

Reactivar los procesos de información a la ciudadanía.

Propiciar que la administración comunique por escrito (en este sentido insistir en que aún no hay acta de la reunión del día 11 de junio).

Organizar grupos de trabajo y movilizaciones que permitan un seguimiento de los compromisos orales propuestos por algunas personalidades políticas de esta administración. Se propone el jueves 4 de septiembre un análisis conjunto de las instrucciones.

Seguiremos trabajando compañeros.

3 comentarios:

Anónimo dijo...
Veo que aún en verano se sigue pensando. Me sumo a las propuestas, y añado que, además de hacer propuestas sobre el proceso general, este movimiento debería repercutir en el día a día. Me explico: además de hacer reflexión de las instrucciones, tendríamos que ser capaces de general líneas maestrar para los planes de trabajo de cada equipo, pues hasta ahora venían siendo cada vez más burocráticos, y tengo la sensación de que no conectaban demasiado con las necesidades de los colegios. Aprovechemos para enriquecernos y conectar mejor con las necesidades de la Escuela, ya que somos parte de ella.

Rafa dijo...
Pues yo por mi parte estoy con el comentario anterior. En concreto, se puede proponer la realización entre TODOS los EOEPs de un manual-compendio de intervenciones interdisciplinares (en las que participen al menos dos perfiles profesionales y-o dos servicios coordinados), sectoriales (intervenciones en las que sin un enfoque sectorial no fuese posible lograr dteerminados objetivos), e independientes (en las que el trabajo a nivel de Centro sea importante). La elaboración de las intervenciones realizadas en resúmenes a publicar, podría llevarse a cabo en un seminario que se realice como actividad de formación en cada EOEP (si es que se puede el próximo curso). Podría colaborar en la publicación alguna Universidad, o un Colegio Oficial. De este modo potenciariamos para este año los tres principios que basan la intervención actual de los EOEPs, y además lograríamos un instrumento para la reflexión más allá de un curso escolar.

Anónimo dijo...
Ya queda poquito de vacaciones, solo 9 dias y creo que habrá que cargar todas las pilas posibles y trabajar duro durante el curso que viene. La propuesta de Rafa es muy buena, a ver si es posible que nos pongamos todos de acuerdo y llevarla a cabo.

Resumen de la Asamblea del 10 de julio de 2008

Primero se informó del contenido de la reunión mantenida esa mañana con la Directora General de Infantil y Primaria, Carmen Pérez Llorca, donde se comunicó la PARALIZACIÓN de la supresión de los Equipos, para el próximo curso.

Posteriormente la Asamblea debatió sobre el tema y se concretaron los siguientes temas.Propuestas:

- Mantener la propuesta de memoria que se había acordado.

- Colgar en el blog el resumen de la reunión mantenida esa mañana con Pérez Llorca.

- Los sindicatos pedirán en la primera Mesa Sectorial hablar del tema de la supresión, aunque no figure en el orden del día, y que conste en acta.

- Agradecer el apoyo recibido por todos los sectores que nos han apoyado: redactar texto y colgarlo en el Blog.

- Tener la camiseta del EOEP de Móstoles y llevarla a los actos que realicemos.

Se valora muy positivamente:

- Se nos conoce más,

- Nos hemos movilizado en muy poco tiempo,

- Se ha cohesionado el colectivo,Habrá que mantener los grupos de trabajo ya consolidados, incorporándose los que puedan al inicio del próximo curso.

Se retoma en septiembre:

- Recuperar y mantener informados a los IES

- Hablar con los directores de CEIPs.

- Reuniones con sindicatos no afiliados.

- Organizar grupos de trabajo estables, no sólo con carácter reivindicativo.- Hablar de red de orientación, donde caben todos los perfiles (Psicólogos, Pedagogos, Trabajadores Sociales, PTSC, ALs, PTs, Médicos...).

- Mantener la campaña de información y sensibilización social.- Mantener y activar el Blog.- Elaborar un plan de comunicación externa.

- Debatir las instrucciones de principio de curso. Estar atentos a cuando lleguen a los Equipos.

- Crear una Plataforma o integrarse en una estructura ya existente (AMOP, Directores IES...)

- Continuar con la petición del incremento de plantilla. Denunciemos que quedan centros sin atender si no aumentan los recursos personales.

- Hacer visible el daño que están haciendo las declaraciones e intenciones de Alicia Delibes. Petición de dimisión.

Convocada Asamblea para el jueves 4 de septiembre

Publicado por EOEP LA CABRERA en 10:54

12 comentarios:

Anónimo dijo...
Estamos de vacaciones? o mis humildes comentarios han sido censurados?. Repito, tal y como aparece en la información de Europa Press, antentos pues hay "mucho/a espabilado/a-listo/a en ambos lados de la ladera".

Anónimo dijo...
No entiendo el último comentario. ¿Podrías ser más explícito?Quiénes son los espabilados de cada lado de la ladera¿ ¿En qué consiste su perspicacia?¿Me lo puedes aclarar por favor?

Anónimo dijo...
Yo también necesitaría una aclaración porque no entiendo el primer comentario ¿Cuál es la información de Europa Press que hace sospechar?. Gracias si me lo aclaran

Anónimo dijo...
No entiendo yo tampoco a que se refiere el compañero/a. Creo que no hay ningún tipo de censura en los comentarios que se hacen.En cuanto a los listos/as solo se que hay mucha rumorología pero no referente al grueso del colectivo sino a las personas que se posicionaron a favor de la propuesta de la consejería y querían hacerse con un "buen cole" o con un "buen carguito" pero eso pasa siempre. No dejemos que nos salpique esa "mierda" (con perdón) y si alguién tiene dudas sobre alguna persona de nuestro colectivo que plantee las cosas con claridad y se deje de adivinanzas que todos somos mayorcitos. Besos

T. RUIZ MONTELEON dijo...
si el primer comunicante de 14 de julio a las 16:31 piensa que se le censura (cuando se ha censurado a alguien se ha indicado expresamente) que pruebe a escribir en el foro del Conejo de Directores y verá lo que duran sus comentarios. A menos que ya venga de allí, claro...

Anónimo dijo...
Con retraso,lo siento, aclaro lo del primer comentario. Gracias a este Blog, del cual apuesto por su continuidad, en el punto Notas de Prensa, Europa Press, publica una interesante noticia. En línea con ella, y visto que la confianza respecto a "nuestros queridas" vice/directora general, pues es la que es, lo completo y comparto con lo escrito a las 21.16 de ayer. A eso me refería con mi primer comentario. Y creo que ejemplos, dentro -vease la actitud de ciertas unidades de programa, de ciertos directores/as- y fuera, tuvimos y tenemos al respecto.

Anónimo dijo...
sigo sin comprender, ¿puedes ser mas explícito con respecto a quién no hace las cosas bien?y sobre todo qué es lo que se te ha censurado?

Anónimo dijo...
YO TAMPOCO ENTIENDO NA ¡EXPLICATE QUE ES ANONIMO!AL RESTO...¡FELIZ VERANO NOS LO HEMOS GANADO! Y GRACIAS GRACIAS Y GRACIAS POR "SER Y ESTAR" A TODOS/AS LOS QUE FUERON Y ESTABAN QUE FUERON MUCHOS..HA EMPEZADO "LA BUENA EPOCA" CON UN COLECTIVO MAS UNIDO, MAS CONOCIDO, MAS APOYADO, Y MAS DISPUESTO A REVINDICAR EL "ABRIR LA BOCA SIN MIEDO A PEDIR LO QUE POR DERECHO CORRESPONDE" Y SI NO... ¡NOS VERAN EN LA CALLE DE NUEVO!ABRAZOS COMPAS¡POR LA RED DE ORIENTACION DE 0 A 16 AÑOS!

lulaby dijo...
No estropeemos el merecido descanso con suspicacias de última hora. Al primer "anónimo" le diría que aprenda un poco más de guerra psicológica, porque los trucos que han venido usando con el colectivo de orientación en este último tiempo, ya los hemos desmontado. Ya sabemos quienes son los "espabilados" y lo que pretenden (jugar a dos barajas). Pero para eso hay que ser un buen tahur, por lo que se recomienda a los susodichos/as vayan al Missisipi de vacaciones a aprender nuevos juegos de manos. Los otros ya están muy vistos.

Anónimo dijo...
Quizas no haga falta entenderse demasiado para explicar algunos textos. De pronto se considera censurado algo que no ha podido llegar a publicarse por "razones técnicas". Igual, no hace falta tener intención alguna de "estropear el merecido descanso", cuando con la debida discreción se intenta llamar la atención de actitudes poco alentadoras. CONCRETANDO: ¿LE TENGO ALGO QUE AGRADECER A LAS UNIDADES DE PROGRAMAS QUE YA CASI TENÍAN PREPARADOS LOS PAQUETES?; ¿TENGO O TENEMOS ALGO QUE AGRADECERLE A AQUELLOS Y AQUELLAS QUE PROPICIARON LAS REUNIONES DE DIRECTORES DE CENTROS -CASUALMENTE DESTACADOS MILITANTES DE LOS SINDICATOS QUE LUEGO NOS HAN RESPALDADO TANTO-, Y AQUELLOS QUE SABIÉNDOLO DESDE LA DIRECCIÓN DE LOS EOEP, SE DIERON POR ENTERADOS A FINALES DE MAYO? .... ¿TENGO O TENEMOS QUE APOYAR A AQUELLOS Y AQUELLAS QUE SOLO SE PREOCUPABAN POR SU SECTOR PROFESIONAL Y NO HABLABAN DE LOS PROFESIONALES DE LOS EQUIPOS QUE PRESTABAN ATENCIÓN A LOS CENTROS? .... Podríamos seguir, aunque es demasiado jugar a la mirada de sal, mirar atrás ... y EN ABSOLUTO es guerra psicológica ni cositas de tal calibre. Espero que el Mississippi os sea propicio, sin olvidar que el Katrina se "comió" New Orleans por no ser RESPONSABLEMENTE PREVENIDOS. Feliz inicio de vacaciones.

lulaby dijo...
No sé si es oportuno seguir comentando, porque a lo mejor corro el riesgo de ser malinterpretada, como parece ser que ha sido. Sólo quería sosegar un poco al personal, que ya estado muy soliviantado por los acontecimientos que ya todos conocemos. Descansar para coger fuerzas y seguir la lucha, que ya sabemos que no ha terminado. Hemos visto demasiadas cosas y nos hemos llevado muchas sorpresas con el personal, algunas desagradables pero también hay otras que han sido positivas: la fuerza del colectivo en general y el esfuerzo de algunos compañeros y compañeras en particular. También ha sido destacable la labor de los sindicatos que han estado codo a codo con nosotros. Es de bien nacidos ser agradecidos, aunque el agradecimiento no sea incondicional, por supuesto. Está bien estar alerta, pero que no nos entre la paranoia y veamos enemigos en todas partes; eso puede ser tan malo como el exceso de confianza.

Anónimo dijo...
Se palpa tranquilidad y descanso en el resto de las noticias del Glorioso Blog. Esta sigue estupendamente viva. A lulaby quisiera hacerle un regalo. Un regalo donde tuvieran cabida sus deseos para nada mal interpretados, los cuales en general comparto, y sin ser paranoias, esas sospechas que a uno le acompañan. Sospechas, por las repetidas y aburridas causas conocidas. Pero creeme lulaby, aunque yo, de forma necia no las quiera dejar, agradezco tu mensaje, como escenificación de un abierto ir y venir de opiniones ante los hechos vividos y venideros.

NOTA INFORMATIVA Y DE AGRADECIMIENTO (a todos los que nos han apoyado)

PARALIZADO EL PROCESO DE SUPRESIÓN DE LOS EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGOGICA DE LA COMUNIDAD DE MADRID

El pasado jueves 10 de julio de 2008 la Directora General de Infantil y Primaria y el Director General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, comunicaron a un grupo de directores representantes de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEPs) la paralización temporal del proceso de supresión de dichos equipos.

Tras el anuncio de la Consejera de Educación de la Comunidad de Madrid el pasado 4 de junio de la desaparición de los Equipos de Orientación para el próximo curso, iniciamos un proceso de difusión para dar a conocer esta situación a través de diferentes medios (prensa escrita, radio, TV, cartas, Internet, reuniones informativas en los centros escolares, entrevistas con asociaciones y otros agentes sociales…) y una campaña de recogida de firmas y de cartas de apoyo. Durante el último mes y medio, se han llevado a cabo diversas movilizaciones: encierros, ruedas americanas, asambleas etc. en las que reiteradamente hemos denunciado:

• La gravedad de esta medida que supondría un atentado más contra la educación de calidad en la Comunidad de Madrid.
• El deterioro importante en relación con la atención a la diversidad existente en los centros escolares financiados con fondos públicos (necesidades educativas especiales, riesgo social, inmigración, dificultades emocionales) y en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• La falta de rigor en el proceso (sin realizar una evaluación seria del trabajo que realizan los EOEPs, sin propuestas de mejora y sin inversión en el aumento de recursos).

El proceso de movilizaciones concluyó la pasada semana con una Jornada de trabajo y reflexión sobre la orientación educativa que se realizó el día 8 en la sede de la Asamblea de Madrid (auspiciada por los grupos parlamentarios de PSOE e IU) y con una Asamblea informativa y una Concentración en la Puerta del Sol ante la sede del Gobierno de la Comunidad de Madrid el jueves 10.

El colectivo de profesionales que trabajamos en los Equipos de Orientación de la Comunidad de Madrid queremos AGRADECER A TODOS los que nos han apoyado: a las más de 20.000 firmas recogidas, padres, claustros de profesores de centros educativos, directores de colegios, asociaciones, colegios profesionales, plataformas, profesionales diversos e instituciones que trabajan en coordinación con los profesionales de la orientación, a los medios de comunicación: prensa, radio y televisión, a los grupos parlamentarios del PSOE e IU y, por supuesto, a los Sindicatos (CCOO, UGT, CSIT-U y STEM) que han facilitado enormemente y dado cobertura legal a las movilizaciones.

Tras las vacaciones estivales y a lo largo del próximo curso se iniciara un periodo de reflexión y estudio sobre la mejora de la orientación que debe contemplar, entre otras medidas, un incremento importante de las plantillas que permita atender al alumnado, a sus familias y a los centros, con la dedicación que necesitan. Entendemos que cualquier proceso de cambio que la Administración educativa considere que ha de emprender, debe necesariamente contar con la participación de los implicados, de la Comunidad Educativa en su conjunto y de las organizaciones sindicales como representantes de los trabajadores. La defensa de una orientación de calidad no la podemos hacer solos, necesitaremos trabajar junto a los que quieren una escuela pública de calidad, una escuela inclusiva, una escuela de todos y para todos.

PROFESIONALES DE LOS EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA DE LA CAM

Adhesión del Grupo Atlántida de Madrid

Desde la cooordinación del Grupo Atlántida de Madrid, queremos manifestar nuestra adhesión a las reivindicaciones de los equipos de Orientación de la Comunidad de Madrid, ante las declaraciones hechas por la Consejera de Educación, de desmontar la red de equipos.

Atlantida-Madrid manifiesta su disposición a colaborar en cualquier inicitiva en la que sea necesaria su presencia.

Atlantida- Madrid siempre está a favor de la oferta pública de los servicios educativos, así como de la innovación en educación. Quizá sea el momento de reflexionar sobre el nuevo rol de compromiso de los equipos de orientación con la Red Publica de servicios educativos y a ello nos unimos.

Firmado.Coordinación Grupo Proyecto Atlántida Madrid

LA NECESIDAD DE ESTRUCTURAR LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA COMO RED INTERDEPENDIENTE

Estas reflexiones tratan de puntualizar algunos aspectos que justificarían desde un punto teórico-práctico, la ESTRUCTURA de UNA RED DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA en nuestra Comunidad.

Los motivos por los que la Orientación Educativa, debe estructurarse en forma de RED, a pesar de la DIFERENCIA INTERVENTORA actual entre los EQUIPOS y los DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN, obedece a:

• La necesidad de INTERACCIONAR todos los Orientadores/as, y Trabajadoras/es Sociales/PTSCs pertenecientes a UNO o MAS CENTROS, (Infantil, Primaria y Secundaria), en unos ESPACIOS (Sedes de Equipos/ CAPs) y TIEMPOS DOS JORNADAS en cada semana para las atenciones SECTORIALES Y DE INVESTIGACIÓN PROFESIONAL).

• La necesidad de PROVOCAR LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN, tanto entre las/os Orientadoras/es, y las/los PTSCs-TSs, como EN SUS CENTROS DE ACTUACIÓN.
  La necesidad de trabajar CON LAS INSTITUCIONES PERIFÉRICAS, que afectan a sus ámbitos de influencia.

• La necesidad de EJERCER TODAS/OS una labor PSICOPEDAGÓGICAPEDAGÓGICA-DIRECTA con el alumnado, con un CONTENIDO ESENCIALMENTE DE TIPO PSICOPEDAGÓGICO, ( es decir asignaturas específicas, planes de prevención, proyectos, etc,) QUE NO SUPERE EL 30% de su dedicación al Centro/os.

• La necesidad de CONTRASTAR e INTERCAMBIAR MATERIALES E INICIATIVAS con las/os compañeros/as de la RED para las mejoras que afecten a TODOS Y CADA UNO DE LOS CENTROS DE ED. INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA ZONA.

• La necesidad de COLABORAR CON LAS INSTITUCIONES del Municipio PARA ATENDER LAS COMPLEJAS PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS Y DE INSERCIÓN SOCIAL DE LAS POBLACIONES INMIGRANTES A TODAS LAS EDADES DE LA ENSEÑANZA , que afectan a todos y cada uno de los centros.

• La necesidad DE INNOVAR DE FORMA PERMANENTE LA INTERVENCIÓN PROFESIONAL DE LA ORIENTACIÓN, con el objetivo de alcanzar el sentido educativo en su zona de “ CIUDAD EDUCATIVA”.

• La necesidad de trabajar auténticamente EN EQUIPO PROFESIONAL, que SE IRRADIE POSTERIORMENTE EN CADA ÁMBITO CONCRETO DE ACTUACIÓN.

• La necesidad de trabajar de FORMA PREVENTIVA Y CONTRASTADA, para después adaptar las intervenciones en cada Centro.

• La necesidad de dotar a la ORIENTACIÓN EDUCATIVA de una INDEPENDENCIA PROFESIONAL que redunde en la eficacia educativa de TODA LA DIVERSIDAD DE CADA UNO DE LOS CENTROS.

Carta de apoyo de la FEAPS

Carta de Apoyo de las FEAPs

¿Que son los Equipos de Orientación?. Los orígenes están en la UCD.

jueves 15 de mayo de 2008

La Orientación, como se recoge en la legislación vigente es uno de los factores que “aseguran la calidad de la enseñanza y el adecuado desarrollo curricular, principalmente en relación con el principio básico de una educación personalizada...”

La organización de la Red de Orientación se contempló desde el principio dando un importante peso al funcionamiento en equipo y a la interdisciplinariedad (Orden de 30 de abril de 1977 se crearon los Servicios de Orientación Escolar y Vocacional, inicialmente uno por provincia, pero luego sectorizados y ampliados. Y por el Real Decreto 334/1985, se crearon la Equipos Multiprofesionales; algo después los Equipos de Atención Temprana y los Equipos Específicos).

Es decir, que durante 31 años el apoyo especializado de la Orientación se ha llevado a cabo, en su mayor parte, por Equipos formados por diferentes profesionales y que atendían Centros educativos y al sector geográfico. Incluso la experiencia de los pocos centros de E. Infantil y Primaria que tuvieron un orientador en el centro (PIPOE) se valoró negativamente y se sustituyó por la atención de los profesionales del equipo del sector correspondiente.

A lo largo de los años de su existencia, los Equipos han realizado, cada cual en su ámbito, una labor decisiva de apoyo al profesorado, de asesoramiento a las familias, de atención educativa a los alumnos y de contribución a la mejora de la enseñanza.

Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica constituyen en la actualidad el soporte técnico de la orientación en las etapas de Infantil y Primaria. Estos equipos constituyen una red especializada que incluye: Equipos de Atención Temprana, Equipos Generales y Equipos Específicos.

Estos equipos tienen carácter multidisciplinar, están constituidos por profesionales especializados en las distintas disciplinas: Orientadores (Psicólogos, Pedagogos o Psicopedagogos) Trabajadores sociales y/o Profesores Técnicos de Servicios a la Comunidad y, en algunos casos, Maestros especialistas en pedagogía terapéutica y en audición y lenguaje (en los Equipos de atención temprana) y médicos.Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica son un referente educativo sectorial estable, que trasciende a la atención directa en los centros educativos, para promover y coordinar cuantas mejoras sean necesarias en materia educativa.

Las funciones de los Equipos se estructuran en tres ámbitos: funciones de asesoramiento y apoyo especializado a los centros de Educación Infantil y Primaria, funciones relacionadas con el sector de su responsabilidad y funciones relacionadas con el trabajo multidisciplinar de los profesionales del Equipo.

Modelo de Memoria final (curso 2007-2008)

Ante la situación actual en la que se encuentran los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica de la Comunidad de Madrid, consideramos que este Equipo ha logrado los objetivos establecidos en el Plan de Actuación en los distintos ámbitos en los que interviene, y ello se ha conseguido:

1º Impulsando y facilitando la mejora de la calidad de las coordinaciones con los servicios del Sector.

2º Orientando, asesorando y contribuyendo a la mejora de la calidad educativa de los Centros (profesorado, familias y alumnado).

3º Contribuyendo mediante la reflexión y el Trabajo Interno de todos los profesionales del equipo, al desarrollo profesional y a la mejora de la práctica de asesoramiento a los centros educativos.

Dada la situación actual, no procede mencionar las dificultades encontradas en nuestra intervención.Ante la comunicación verbal (por parte de la Dirección General de Centros de Infantil y Primaria) de la disolución de los EOEPs (Equipos Generales) y la incertidumbre respecto al futuro "modelo" de orientación nuestra única propuesta de mejora es:

mantener la actual Red de Orientación en la que se incluyen los EOEPs (Equipos Generales) con incremento de recursos para garantizar una Orientación Educativa de calidad.

Documento de los Directores de EOEP (informa claramente de la situación)

Los directores de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid

Con el curso escolar prácticamente finalizado, la Consejera de Educación de la Comunidad de Madrid, Exma. Sra. Dª. Lucía Figar, ha anunciado el desmantelamiento de la red pública de Orientación Educativa de Educación Infantil y Primaria, con el argumento de colocarla bajo la dependencia funcional y orgánica de los directores de los colegios.

Es precisamente en los centros escolares donde los profesionales de los Equipos de Orientación realizan la vertiente fundamental de su actuación, en una tarea estable, acordada, programada, y corresponsable con sus equipos educativos y directivos. Por tanto, este anuncio no comportaría mayor proximidad de los EOEP a los profesores, alumnos y familias, porque ya actúan donde éstos están.
Tampoco conllevaría mayor grado de presencia de sus profesionales en los colegios, puesto que no se aumentarían los recursos destinados a la Orientación Educativa -al menos, para la Enseñanza Pública-, de acuerdo con la escasa información disponible.

Por el contrario, implicaría el deterioro de la concepción de la Educación como servicio público cuya calidad está muy ligada a su conexión con el entorno social en el que se ofrece, para lo que está ampliamente reconocido que los EOEP constituyen un elemento fundamental y eficaz.
La participación activa de la Orientación Educativa en los órganos colegiados y redes de servicios de los distritos y municipios de la Comunidad de Madrid, relacionados con las diferentes facetas de la Infancia, corre el riesgo de verse notablemente deteriorada y, en consecuencia, también la aportación del sistema educativo al diseño y aplicación de programas de actuación integrados, tanto de amplia cobertura como relacionados con los alumnos cuyas necesidades especiales se manifiestan no sólo en el ámbito escolar.

Relacionado con esta proyección a los sectores educativos de la actividad de los EOEP, también se ha de destacar que constituye un factor de homogeneidad de la Orientación Educativa entre colegios, especialmente en lo relativo a la aplicación de los criterios para la determinación de los alumnos que presentan necesidades educativas especiales, que afectan a su modalidad y/o centro de escolarización. En este sentido, cabe preguntarse si los directores de cada colegio podrían ejercer su influencia jerárquica en este proceso, que ha de ser esencialmente técnico y centrado en el alumno y su contexto educativo y de desarrollo.

Por otra parte, los psicólogos, pedagogos, trabajadores sociales, profesores técnicos de servicios a la comunidad, logopedas, etc. de los EOEP, aportan una percepción complementaria a la que genera la dinámica propia de los centros escolares, tanto en aspectos generales como relacionados con los alumnos, lo que no se puede identificar con una actuación externa a ellos en ningún supuesto, por lo señalado al comienzo. En Educación, la interacción entre equipos de profesionales está demostrado, internacional y empíricamente, que constituye un factor de calidad de la Enseñanza.

Tampoco se puede entender como una tarea independiente, puesto que los profesionales de los EOEP dependen jerárquicamente de sus directores, que reúnen los requisitos y desempeñan sus cometidos directivos con los requerimientos y el rigor de los responsables de unidades de la Administración Pública, en todas sus facetas de organización, funcionamiento y control.

Por último, se tiene que resaltar que la Consejería de Educación no ha comunicado nada por escrito, ni ha emprendido negociaciones con los órganos de representación de los funcionarios docentes, tal y como está obligada a hacer por normas autonómicas y del Estado Español, puesto que su anuncio podría implicar, al menos, la movilidad funcional y geográfica de casi cuatrocientos cincuenta profesionales con destino en treinta y cuatro EOEP.

Por todo lo anterior, los directores de los EOEP de la Comunidad de Madrid solicitan a la Exma. Consejera de Educación que paralice el desmantelamiento anunciado, y se ofrecen para estudiar con los responsables de su Consejería las vías de mejora de la Orientación Educativa en Educación Infantil y Primaria sobre la base de sus principios básicos: actuación presencial y corresponsable en los centros escolares y en los sectores educativos, y organización en equipos interdisciplinarios y cualificados para ejercer su función orientadora.

Publicado por EOEP Alcobendas en 12:05

Carta explicación Concentración 10 de julio (texto explicativo muy válido). EOEP San Blas.

Hola a tod@s:

No sé si sabéis que el día 10 DE JULIO A LAS 20.00 HORAS HAY UNA CONCENTRACIÓN EN LA PUERTA DEL SOL PARA PROTESTAR CONTRA EL DEVASTADOR DESMANTELAMIENTO DE LA RED DE ORIENTACIÓN EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA DE LA COMUNIDAD DE MADRID.

Por favor, si tienes posibilidad, pasa a todas las personas que puedas el mail para que nos puedan apoyar, o al menos, para poder dar a conocer todo lo que está pasando. Personalmente, os ofrezco mi visión y reflexiones, pero podéis también consultar el blog http://www.eateoep.blogspot.com/, en la que están recogidas las aportaciones de nuestros compañeros y opiniones sobre lo que está ocurriendo.

Me gustaría haceros llegar mi humilde reflexión, que por supuesto podéis debatir, sobre algunos aspectos que considero que la población en general (y no sólo los profesionales de la orientación) debe saber y que 'cuesta mucho hacer llegar' debido a la complejidad de nuestro trabajo y de los procesos en los que estamos inmersos:

1. Por un lado, me gustaría destacar el hecho de que somos, los profesionales de la orientación, un colectivo demasiado reducido para conseguir hacer 'ruido' suficiente para que 'alguien' nos escuche, y que por lo tanto, necesitamos la MÁXIMA COLABORACIÓN POSIBLE.

2. La cuestión estriba en un desmantelamiento de la Red de Orientación (Servicio de Calidad, según las distintas leyes) y de los Centros y Profesionales que forman al profesorado (CAPs, antiguos CPRs).

3. Esto implica UNA 'RECOLOCACIÓN' de profesionales que llevan muchos años trabajando (con plaza) y conlleva una REDUCCIÓN de MUCHOS puestos de trabajo, por lo que algunas personas, que dedicamos un insólito esfuerzo cada dos años para demostrarle a la Administración que somos capaces de APROBAR las oposiciones una y otra vez (compitiendo para ello con miles de personas) IREMOS AL PARO sin 'costarle' económicamente nada.

3. Creo que es UN DERECHO y UN DEBER, no sólo de los profesionales, sino también de los PADRES luchar por la mejora de la Calidad de la Educación de sus hijos, ya que ésta debería ir en aumento. Actualmente el número de profesionales de la Orientación somos totalmente insuficientes y debería incrementarse, sin embargo, se va a producir una importante REDUCCIÓN DE PERSONAL.

4. Nos sentimos desamparados ya que la Administración, está obviando los procedimientos legales para 'desarticular' una Red tan compleja, ignorando LOS DERECHOS LABORALES que tenemos los trabajadores y por los que históricamente se ha estado luchando. Las personas que están 'desorganizando' todo, no conocen nuestro perfil profesional para poder reestructurar y no cuentan con ningún criterio técnico ¿Os imagináis (por hacer un símil) que tuvierais, con vuestro conocimiento, que organizar el funcionamiento de un Equipo de médicos de un hospital, por ejemplo? Todo esto sumado a que nos enteramos de la situación por 'terceros', 10 días antes de comenzar los procesos selectivos de oposición y 20 días antes de que todos nuestros compañeros de los Colegios e Institutos estuvieran de vacaciones.

SOLICITAMOS VUESTRO APOYO EN LA CONCENTRACIÓN Y/O AL MENOS, QUE PODÁIS TRANSMITIR ESTA INFORMACIÓN. MUCHAS GRACIAS.
Publicado por EOEP Alcobendas en 13:05

12 comentarios:

luna dijo...
El autor ha eliminado esta entrada.
4 de julio de 2008 13:36

luna dijo...
Compañeros, no se si os habeis dado cuenta pero el proximo curso el concurso de traslados es a nivel nacional, ¿Que va a pasar con nuestras plazas?, No sería esto un motivo importante para que la administración paralice un año nuestra disolución, de forma que vayamos al concurso de traslados un año más tarde, cuando el concurso sea automomíco.
4 de julio de 2008 13:54

latina dijo...
EOEP LATINA manda manifiesto a revista de barrio Aluche, esta información les llega a 25000 familias. Las publican sin problemas y sin coste. Copiar idea y hacerlo en todos los distritos
4 de julio de 2008 14:14

Anónimo dijo...
Gracias por facilitarnos un documento ya elaborado , que encuentro adecuado para distribuir y poder animar a la gente. Como supongo no tendreis inconveniente parece convenente sustituir "orientadores" por "profesionales de la orientación ". !Animo y vamos a continuar trabajando!
4 de julio de 2008 18:16

ruiseñor de Chamberí dijo...
Es buena idea publicar en periódicos de cada barrio. También organizar charlas con Sanidad a nivel de Asociaciones de Vecinos.Lo nuestro es un atropello, pero no somos los únicos, y debemos unirnos a otros afectados para explicar a la población lo que está pasando. Es hora de defendernos también ante los Tribunales de Justicia. ESTO ES ILEGAL. Ruiseñor de Chamberí
4 de julio de 2008 19:08

Anónimo dijo...
Hay rumores en nuestra zona de que se va a paralizar todo el desmantelamiento y que daran un año para estudiar cómo se hace.Estos rumores vienen de fuentes muy fiables y directas de gente que esta dentro de la Consejería.Incluso se habla de una posible reunión de directores de equipos ya para este lunes.Esto parece una telenovela americana con malos incluidos.Animo
4 de julio de 2008 19:25

Orientadora de IES dijo...
Estoy con vosotros, pero !ojo! con los orientadores de IES. Están empezando a suprimir los segundos orientadores de los centros (el mío es un caso), y lo están haciendo de forma oral, al final de curso, sin una aparente justificación. En mi localidad (Alclá d eHenares) hay vrios centro en esta situación. Lo están haciendo de forma, además, muy sibilina. Somos una especie en extinción, y esto al final afectará a la calidad de la educación, por lo tanto estamos todos afectados, compañeros, alumnos, familias. NO HAY DERECHO
4 de julio de 2008 22:50

Anónimo dijo...
Si tenéis información en positivo, sería bueno que se indicase desde donde se sabe y por quién. Estamos en una semana crucial en la que las movilizaciones siguen siendo importantes, y pueden tener mayor repercusión, por lo que una información de este tipo podría hacer descender la participación. Hago un llamamiento a la cautela y recuerdo que el Jueves la información dada era bien contraria. El viernes se rumoreaba que los Directores de la DAT ya habían recibido la orden de designar a los componentes de los 5 equipos que quedarán. El viernes tarde (que ya no trabajamos) no se dijo nada en este sentido, y de pronto hoy SABADO se escucha todo lo contrario. De cualquier modo a PARTICIPAR!!!!
5 de julio de 2008 18:56

Anónimo dijo...
Seguiremos luchando, no nos vencerán no sólo ahora durante todo el curso que viene, no van a conseguir doblegarnos, el ocuntarismo, la mentira,el maltrato al que esta administración Aguirre nos esta sometiendo y la falta de ética y principios cientificos no acallará nuestra voces, nuestra palabra de profesionales ante la comunidad educariva tiene más poder que el mal hacer de la administración que nos gobierna.
5 de julio de 2008 20:42

Anónimo dijo...
ojala sea verdad que se paraliza.. pero mientras no estemos seguros no podemos bajar la guardia, hay que seguir con todos los proyectos de movilización, no podemos pararnos ahora....pienso como otros que esta semana es crucial..luchemos codo a codo ANIMO ATODOS LOS COMPAÑEROS DE LA ORIENTACION DE LA COMUNIDAD MADRILEÑA!
6 de julio de 2008 13:00

T. RUIZ MONTELEON dijo...
Estos turistas resentidos nos jugarán todas las que puedan y las que no, apraentarán que también.En el concurso de traslados si no han suprimido las vacates de equipos tendrán que seguir dando plazas definitivas en ellos.Si ya las han suprimido y han creado las de los coles, pues se tendrá preferencia a elLas por suprimidos (normativa general del concurso de traslados). Pero el que pida plazas de cole que tenga claro que se ahorca él solito y luego que pierda el tiempo poniendo reclamaciones de funciones, horarios y demás ofensas.
6 de julio de 2008 16:36

Convocatoria a las Jornadas en la Asamblea de Madrid (8 de julio de 2008)

JORNADAS DE TRABAJO DE LOS PROFESIONALES DE LA RED DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA COMUNIDAD DE MADRID; Fecha: 8 de julio; Lugar: Salón de Actos de la Asamblea de Madrid

9:30 Inauguración de las jornadas. Intervienen:Portavoz grupo Parlamentario PSOEPortavoz Grupo Parlamentario de IU

10:00 a 12:00, Análisis del Sistema de Orientación en la Comunidad de Madrid. Intervienen: Equipos de Atención TempranaEquipos Generales de Sector, Equipos Específicos, Depatamentos de Orientación de IES, Orientación en Centros de educación Especial, Orientación en Centros de adultos. Modera: Portavoz Adjunta de Educación del Grupo Parlamentario Socialista.

12:00- 12:30, Pausa-Café.

12:30- 13:30, Anáslisis de la Propuesta del Gobierno Regional Intervienen:Federación de la Enseñanza de CCOO FETE-UGT STEM CSIT-UP Modera: Director de Equipos de Orientación.

13:30-14:00, Debate

16:30-17:30, Perspectiva desde los AGENTES SOCIALES Intervienen: FAPA "Giner de los Ríos"Moviminetos Asociativos FEAPS. Comisión de Atención a la Infanica y Adolescencia con Discapacidad. Representante Ayuntamiento Modera: Portavoz Educación Grupo Parlamentario IU.

17:30 Comunicaciones de los Colegios Profesionales. Intervienen: Colegio de Psicólogos, Colegio de Trabajadores Sociales, Asociación Madrileña de Orientación y Psicopedagogía, Asociación Madrileña de PTSC

18:00 Conclusiones y clausura de las JornadasOrganizan: Grupo Parlamentario socialista, Grupo Parlamentario de IUColaboran: Colegio Oficial de Psicólogos, Federación de Enseñanza de CCOO, FETE-UGT y AMOP.

16 comentarios:

Anónimo dijo...
¡¡GENIALES!! Acabo de llegar de las Jornadas y quiero agradecer a las portavoces de los Grupos Parlamentarios de PSOE e IU por su análisis del tema, por hablar con sensatez y “con conocimiento de causa” y por poner sobre la mesa las palabras “independencia” y “autonomía” y entenderlas como principios básicos y NECESARIOS para un Sistema Educativo de Calidad. Demuestran un grado de inteligencia y entendimiento que echamos en falta en algunos de esos "eruditos" Directores de colegio y en algunos miembros de sus Claustros cuando te dicen: “pero… ¿por qué no queréis trabajar dentro del colegio?”. Por fin siento que no estamos solos, que no tenemos que convencer a nadie, que lo que defendemos es válido y beneficioso para todos y no sólo para nuestras condiciones laborales como intentan hacer ver en ocasiones ALGUNOS de nuestros compañeros maestros, fruto de la ignorancia y de la estrechez de miras que les caracteriza.Gracias a nuestros compañeros (grandes profesionales de la orientación) por explicaros tan bien, a los Sindicatos, Colegios Profesionales y Asociaciones por vuestro apoyo. Natalia.
8 de julio de 2008 20:23

Anónimo dijo...
Gracias Natalia, por contar algo de las jornadas de esta mañana a los que no hemos podido ir, pero hemos estado con vosotros, con el corazón y la cabeza. Creo que la independencia y autonomía son principios que tenemos que defender y que no significa que no nos impliquemos en el funcionamiento del centro y en la convivencia en el mismo, pero manteniendo siempre esa distancia que te permite ofrecer respuestas divergentes y comprometidas. Todo esto tiene que servir para conseguir el lugar en el sistema Educativo que hasta ahora nos han negado. Si los directores nos quieren más tiempo en los centros es porque les resolvemos, nos necesitan y si en un día somos capaces de generar las respuestas que generamos, cuánto más si fuéramos mas días. Estamos encantados de ir más tiempo, pero para ello no hay que suprimirnos hay que aumentar las plantillas, los recursos materiales y la infraestructura organizativa.Para mí, ha sido un placer sentirme parte de un colectivo tan valioso. Un besazo. Lina de Colmenar.
8 de julio de 2008 20:42

Anónimo dijo...
JORNADAS EN LA ASAMBLEA DE MADRID¡una inyeccion de energia, de animo, de corroborar que estamos y somos necesarios! por fin se nos dice lo que somos: un colectivo pequeño pero fuerte y con Ética profesional muy definida, al servicio de UNA RED DE ORIENTACION PUBLICA, LIBRE E INDEPENDIENTEY lo que es mejor: se nos pide y anima a seguir así, AFRONTANDO obstaculos que sin duda no van a desaparecer...¡ojala sirva para cambiar y renovar sin destruir.¡Gracias a los grupos parlamentarios (PSOE/IU) y a los sindicatos que estan apoyando a este colectivo!
8 de julio de 2008 21:07

Anónimo dijo...
CELEBRO LAS PALABRAS DE LAS COMPAÑERAS QUE HAN ESCRITO LOS COMENTARIOS ANTERIORES. NO NECESARIAMENTE COMPARTO LO DICHO RESPECTO A SINDICATOS Y PARTIDOS POLÍTICOS, ENTRE OTRAS COASAS, PORQUE PARECE QUE AHORA SE HAN DADO CUENTA DEL VALOR DE LOS EQUIPOS. NO OBSTANTE Y POR ENCIMA DE MIS SOSPECHAS, CONFIO POR EL BIEN DE TODOS, COMO DICE LA ANTECESORA EN EL COMENTARIO "OJALA SIRVA PARA CAMBIAR Y RENOVAR SIN DESTRUIR". POR ELLO, CONSIDERO INTERESANTE, CAMBIAR A BUENA PARTE DE LOS DIRECTORES DE EOEP -PUES DE ALGUNAS Y ALGUNOS MEJOR NO EXTENDERME-, Y APOSTAR POR LA RENOVACIÓN DENTRO DE LA "INDEPENDENCIA" Y "AUTONOMÍA" DE ACUERDO A UNA LABOR TODAVÍA MÁS PROFESIONAL.
8 de julio de 2008 21:38

Anónimo dijo...
ATENCION!!!!Para los que sigan pensando que esto que pasa en la comunidad de madrid es un tema d epolitica local, llegan informaciones de la Comunidad de Castilla y León por las que: los Centros de formación del profesorado se han reducido como aquí, y los Equipos Generales se debaten en la actualidad en la permanencia. (Hemos enviado una invitación a participar en este blogg)
8 de julio de 2008 22:39

Anónimo dijo...
¡perdon por mis desconocimiento! ¿castilla leon no es tambien del PP? porque entonces, cuadrarian los hechos.."sobre politica local"y equipos/cap.Respecto a los sindicatos,sin magnificar méritos ajenos( "ora et labora"...)¿hubieramos podido solos, como colectivo, movilizar y obtener audiencia en algunos medios sin su respaldo?La ocasión "para todos"(sindicatos/politicos/ y nosotros) la pintan calva. ¡por la enseñanza publica y la red de orientacion!
9 de julio de 2008 0:30

Anónimo dijo...
Las Jornadas han conseguido "emocionarme", a pesar de la situación de "incoherencia" y "desorientación" permanente a la que nos estan sometiendo.Dar las gracias a todos, especialmente a los compañeros de la mesa de esta mañana, a nuestros representantes oficiales, a los que estan en las comisiones, a los que hacen los blogs....., a todos en general, por el esfuerzo, la disposición y la buena preparación. Me siento enormemente orgullosa de pertenecer a este colectivo, de verdad.Quiero plantear una propuesta (también lo he comentado el el blog cañero), dado el "éxito" y la buena "organización" que se está demostrando, ¿no creeis que podríamos constituir una PLATAFORMA DE PROFESIONALES DE LA RED DE ORIENTACION con un caracter más permanente?. Gracias a todos. Viva la autonomía e independecia. Mª José R.
9 de julio de 2008 10:31

Anónimo dijo...
Apoyo la propuesta de Mª José R.(comentario de arriba).Y también creo que deberíamos mantener el blog, perdón los blogs para estar todos informados, en contacto y ...divertirnos!!! Los dos blogs-las dos caras
9 de julio de 2008 11:38

Anónimo dijo...
Sigue en pie la manifestación del jueves 10?
9 de julio de 2008 11:57

Anónimo dijo...
Sigue en pie la concentración del día 10. antes habrá una asamblea a las 6 (se está organizando y aún no hay convocatoria final ni se sabe donde aunque se intentará que sea por la zona de Sol) para que los directores nos comenten la reunión que habrán tenido por la mañana a las 13h con la Directora General de Infantil y Primaria. Dependiendo de la información la concentración tendrá un tono más sombrio o más festivo pero en cualquier caso tendrá que seguir siendo reivindicativo. Marian
9 de julio de 2008 12:31

Anónimo dijo...
Apoyo la creación de la plataforma de la red de orientación y el mantenimiento de los dos blogs. Lina de Colmenar.
9 de julio de 2008 13:55

Anónimo dijo...
MI APOYO A LAS OPINIONES ANTERIORES REFERIDAS AL MANTENIMIENTO DEL BLOG, Y DE UNA ATENTA Y ACTIVA MIRADA ANTE LOS HECHOS VENIDEROS. EN CUANTO A SINDICATOS, PRENSA ETC, A LOS PRIMEROS LES VIENE DE PERLAS, ENTRE OTRAS COSAS CC.OO. MADRID BASTANTE TIENE CON LO SUYO. RESPECTO A PRENSA, ES FACIL VER LA "MARAVILLOSA COBERTURA" INFORMATIVA QUE NOS HAN OFRECIDO. REPITO APOYO LA CONTINUIDAD DEL BLOG ..... ME GUSTARIA PODER DECIR LO MISMO DE LOS/AS DIRECTORES/AS PERO ESO ME QUEDA MÁS DURO.
9 de julio de 2008 15:01

Anónimo dijo...
Pero quién eres "comentario de la 15:01"? nos tienes en vilo y alucinados. Te quejas del oscurantismo y te expresas en terminos muy generales, dejando abierta la posibilidad de desconfianza hacia todos e incitandola. Si estás cabreado, los demás también ¡Coño, los directores hacemos lo que podemos y cedemos el "supuesto privilegio" a quien lo quiera o lo haga mejor! ¿no se trata de que se pare esta locura? pues adelante, hemos dejado de hacer buena parte del trabajo habitual, que nos lo haremos en vacaciones, por aceptar los encarguitos que van llegando. Supongo que siemnpre eres la misma persona porque escribes con mayusculas y el tono de los comentarios es siempre "capcioso". Usa la ironía con otros o matiza porque empiezo a estar hasta las narices del tono de los comentarios. Si tienes razones para tus comentarios, que seguro que sí, apunta mejor y no nos metas a todos en el mismo "saco", por favor! Se positivo, constructivo y apoya!.
9 de julio de 2008 17:27

estrella polar dijo...
Orgullosa como todos nosotros de lo escuchado ayer en la Asamblea de Madrid, agradeciendo sobre todo a los compañeros de la mesa que han explicado con profundidad y solvencia profesional nuestro papel, aquí va la crónica en versoEstas jornadas divinasque hacemos en la Asambleaenseñan que no nos callanEsperanza y sus colegasCompañeros nos explicanaquello con muchos alientoque somos profesionalesno nos menean los vientosA este mundo de injusticiasqueremos ponerle cotoatendemos a la infanciaen equipo, sin enojoJuntos pensamos mejorlo que el niño precisabalo llevamos a la escuelay allí bien le alimentabaTener una visión global no lo quieren estas gentespretenden ocultar luegoque a la privada prefieren.Desmantelar lo que hay¡destruir,borrar, quitar!¡le temen tanto a la red!¡la quieren dinamitar!Pero razones tenemosideas y pensamientosque pueden mover un mundode retrógrado desprecioSigamos junto luchandodejemos oir la vozde los que ven el futurosin que exista esta opresión.¡juntos podemos!
9 de julio de 2008 19:31

Anónimo dijo...
Enhorabuena a todos/as. Es emocionante ver que capacidad de reacción puede llegar a tener un colectivo. Estuve ayer en la asamblea, en la mesa de la mañana, y no pude ir por la tarde. Me gustaría saber si se van a colgar las conclusiones en el blog. Me encantaría leerlas.Ascen
9 de julio de 2008 19:55

Anónimo dijo...
Apoyo el comentario de las 17:27.Si el anterior compañero tiene razones que las ponga y si no que concrete más. Cuidado con las generalizaciones.
10 de julio de 2008 11:20

Algunas conclusiones Asamblea 3 de julio: "Están repartiendo palabras"

Sin ánimo de ser exhaustivos en un primer momento fuimos convenientemente informados por los asitentes a la mesa sectorial de la información oral y desorganizada ofrecida por los representantes de la administración (en un nuevo alarde de ambigüedad). Sin información por escrito. Se espera publicación de una orden (probable finales de semana próxima, aunque sin expresión clara), y tras ella, petición de centros de zona en los propios Equipos con asignación final por directores (eso han indicado sugiriendo que estemos a disposición el último día de trabajo: 15 de julio).

Se ha valorado positivamente que no existiese docuentación escrita, y se ha recordado el articulado LOE favorable.

La asistencia ha sido muy numerosa con participación de orientadores de toda la red. Algunas de las decisiones:

• Recordar concentración del jueves 10 a las 20:00 en Puerta del Sol (colocar carteles en IEs de oposición).
• Sinónimo de cerco en los próximos días (se indicará lugar y fecha): Atención a las noticias.
• Rueda espontanea toda la semana que viene.
• Facilitar facsimil de distintos tipos (que pueden publicarse en este blog) para hacer octavillas y repartir a diestro y siniestro.
• Reunión de Directores para valorar sus decisiones futuras en la Jornada de Trabajo del día 8 de julio. Atentos porque circulará un díptico informativo.
• No facilitar el trabajo de otros responsables respecto a criterios y paquetes.
• Añadir para completar en comentarios o en otra publicación.

A TOPE!!! COMPAÑEROS.

12 comentarios:

Anónimo dijo...
Este comentario va dirigido a calmar algunas incertidumbres y sensaciones de indefensión(no es fácil pero hay que intentarlo): un grupo tenemos a disposición de tod@s la normativa que regula cuestiones laborales de trabajadores de la administración, cómo debe proceder ésta para la supresión de centros y puestos de trabajo, qué consecuencias y obligaciones adquiere la administración, qué derechos se deben conservar, datos que deben hacerse públicos y plazos para darse por enterado y poder presentar alegaciones... y hay contactos con Abogados del Estado, concretamente para temas de educación (son los que conocen mejor que nadie cuáles son las normas que comprometen a la administración y el riesgo de que ésta se "tire a la piscina"; les toca defenderla en caso de pleitos y demás demandas que recibe cuando incumplen). Cuando sentimos que no conocemos suficientemente un tema, ¿qué solemos hacer?; LEER y CONSULTAR. Aunque parezca árido y aburrido no por eso nos echamos atrás, sobre todo cuando el grado de motivación es alto. Ya lo hicimos con las "matemáticas" y tod@s las aprobamos, sigue habiendo profes de mates aunque sus libros no sean los más divertidos... (alusión al video debate de L.D.) Ahora vamos a conseguir el master en Derecho Administrativo! En un Estado de Derecho es fundamental "cursarlo" ¿Será por interés?
4 de julio de 2008 1:49

Anónimo dijo...
Sigamos intercambiando datos. Hay muchas personas que saben. La Consejería, no se nos olvide, también puede leer este blog.

4 de julio de 2008 1:53
Anónimo dijo...
Hola! Me gustaría saber cuales son las ventajas que "algunas personas" le encuentran para formar parte de los "presuntos 5mega-equipos" que presuntamente se van a crear en las diferentes direcciones de área; para saber -si vuestras razones me convencen- a quien tengo que "hacer la pelota" porque los puestos serán presuntamente de "libre designación= dedo".Espero encarecidamente que alguien de la consejería que lea el blog me convenza, porque yo soy muy buena en lo mio.Un saludo
4 de julio de 2008 10:12

Anónimo dijo...
Esta es la línea!!!!, construir y construir conocimiento compartido y continuar generando sentimiento de grupo. ¿Qué hay miedo? es normal!, ¿incertidumbre? pues claro!!, pero no olvidemos por qué estamos donde estamos, somos GRUPOS de trabajo acostumbrados a buscar respuestas a situaciones muy difíciles e imprevistas. Sigamos haciendo lo que sabemos hacer y contegamos nuestros miedos y ansiedades. ¡No permitamos que penetren en nuestros cerebros sólo con palabras!. ¡No nos dejemos manipular! Sigamos trabajando como sabemos hacerlo. Animos chicos y chicas!!!!
4 de julio de 2008 10:18

Anónimo dijo...
Por las informaciones que nos dieron ayer los compañeros/as que estuvieron en la mesa sectorial, queda claro que los T.Soc/P.T.S.C les importamos un pimiento -como era de esperar-; no tienen ni idea del tipo de trabajo que hacemos, ni les preocupa lo más mínimo. Espero que nos hagamos notar más, pues aunque siempre estamos, a veces tengo la impresión de que se nos oye y se nos ve poco. Besos
4 de julio de 2008 10:23

Anónimo dijo...
Me parece fenomenal todo lo que estamos haciendo para tratar de parar esta locura pero me gustaría saber qué pasa con la medida que se ha comentado en reiteradas ocasiones sobre la petición de amparo al MEC, ¿CÓMO Y CUÁNDO?
4 de julio de 2008 11:41

Anónimo dijo...
AL FIN SE QUEDO EN ALGO concreto SOBRE EL TEMA DE LOS DIRECTORES DE EOEP?
4 de julio de 2008 13:10

Anónimo dijo...
En concreto, se quedó que en caso de dimisión seguramente no se aceptaria, por lo que en caso de decidirlo el objetivo sería lograr una noticia. No obstante, se consideró que la dimisión aunque estaría bien (por lo de la noticia y como medidad preventiva incluso), es una cuestión personal. No obstante (y esto es opinión), lo que se puede llegar a solicitar hacer Directores a partir de ahora puede ser "ILEGAL", y la instrucción seguro que no les llega por escrito (porque la Administración noi está escribiendo nada), por lo que tal vez la dimsión sea una medida de protección personal.
4 de julio de 2008 14:31

Anónimo dijo...
Hola compañeros:os pareceré pepito grillo, pero es por ayudar. Corregid las palabras:deslavazada, ambigüedad,fue, se prevé, espontánea, díptico. Somos orintadores y personal docente. Hay que tener cuidado.Ánimo y gracias por vuestras aportaciones
4 de julio de 2008 18:10

Anónimo dijo...
No entiendo el último comentario de 4 de julio a las 18:10 ¿qué quieres decir? ¿dónde están esas palabras?
5 de julio de 2008 10:21

estrella polar dijo...
desde la asamblea del otro día tengo mucha rabia acumulada y necesito sacarla, lo hago escribiendo, os pido perdón anticipado por si me pongo un tanto "turra" con mis letrillas. Alli van y estan dirigidas a los traidoresVoy a hacerle un poemillaa mi querido Francisco (sanchez)por esquirol y traidor por habernos hecho ciscoTambién quiero recordara otras traidoras insignesque mendigan puestecillosque se untan en la pringueRecapacitad queridos¿no os agobia la verguenzade ser judas iscariotesolo por treinta monedas?¿qué oscuro impulso os llevaa traicionar al hermano?sois sumisos instrumentosde quien levanta la manopara romper esta reddonde sin duda aprendisteisa ser un profesional¡no jugueis ahora al despiste!Traicionar es renunciara lo mejor del humanoy verder al enemigoel alma que nos donaronlas horas de compartir ilusión con compañerosbuscando sacar a floteel amanecer primerode una escuela para todosde familias atendidasde profesores contentosde ideas comprometidasEnsuciais cuanto tocaiscon sustancias radioactivaspeloteo "si señor""mandemé su señoría"¿creeis que vais a librarosdel desprecio de la gente?ya no os podreis limpiarllevais la mancha en la frenteNo me cuentes la milonga de la "obediencia debida"con el poder del esclavole ponéis precio a la vidade los muchos compañerosque se sienten maltratadospateados como perrosy al destierro destinadosMas sabed judas ridículosque nunca podréis comprenderla grandeza de este gruposu valor sin un doblezluchando codo con codocrecemos como mareay cuando pasen los truenosalzaremos la banderade la dignidad punterade quien supo soportartraiciones y puñaladasde cuatro...¡sin olvidar!Encerrados en el círculodel que ya sois prisionerosesquiroles y traidores¡nunca màs sois compañeros!
5 de julio de 2008 11:50

Anónimo dijo...
Estrella polar. Eres "dabuten". Tú nos orientas al tiempo que echamos unas risas en la noche oscura que se cierne sobre la Comunidad de Madrid.Somos equipo. Los que nos han traicionado por el plato de lentejas de un puesto bien pagado deben sentir nuestro desprecio. ¡Que los palos ya nos los llevamos los demás.
5 de julio de 2008 12:24